Теоретико-методологічний підхід до аналізу професійного потенціалу професорсько-викладацького складу вищого навчального закладу

Authors

  • А. М. Тугай
  • А. ф. Гойко
  • М. А. Єлішевич
  • С. Д. Криштоф
  • О. І. Воронюк

DOI:

https://doi.org/10.32347/2707-501x.2014.32.56-61

Keywords:

human resources universities, professional potential teacher, integrated assessment of human resources Universities.

Abstract

A theoretical and methodological approach to the analysis of the professional capacity of higher education institutions (HEIs) in general through the assessment of the potential of each teacher on the results of its operations.

References

Генкин Б. М. Экономика и социология труда: учебник для вузов / Б. М. Генкин. – М.: НОРМА, 2001. – 448 с.

Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика / П. Дойль. – СПб.: Питер, 1999 – 560 с.

Мескон М. Основы менеджмента: пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М.: Дело, 1998. – 799 с.

Романкова Л. И. Условия и качество труда преподавателей высшей школы России / Л. И. Романкова, Г. Н. Селянская // Экономика образования. – М., 2002. – №2. – С. 21-34.

Саакян А. К. Экономика и социология труда / А. К. Саакян. – СПб.: Питер, 2002. – 128 с.

Шибанова Л. И. Вопросы стратегического управления персоналом современной организации / Л. И. Шибанова // Вестник ИжГТУ, 2000. – С. 38-40.

Downloads

How to Cite

Тугай, А. М., Гойко, А. ф., Єлішевич, М. А., Криштоф, С. Д., & Воронюк, О. І. (2014). Теоретико-методологічний підхід до аналізу професійного потенціалу професорсько-викладацького складу вищого навчального закладу. Ways to Improve Construction Efficiency, (32), 56–61. https://doi.org/10.32347/2707-501x.2014.32.56-61

Issue

No. 32 (2014): Ways to Improve Construction Efficiency

Section

Papers

License

Copyright (c) 2020 A. Tuhai, A. Hoiko, M. Yelishevych, S. Kryshtof, O. Voroniuk

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).